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第四届音乐听力与技能邀请赛章程
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你是谁,你往哪里去——有感于视唱练耳专业本科生王瑞星毕业音乐会


时间:2016年05月23日 来源:视唱练耳教研室 点击:

   明媚的五月,是音乐学院学生毕业音乐会的高峰月。王高飞教授希望我能去听她一位本科生的毕业音乐会,因晚上有事、故而婉拒了。但在她的坚持下还是走进了音乐厅,当音乐会谢幕之时,内心已有表达欲望,不吐不快。

   王瑞星,一名视唱练耳专业的本科应届毕业生,其毕业音乐会的闪耀之处在于整场音乐会的曲目皆由他本人创作或改编。音乐会上演唱演奏的12首作品应该是他在大学期间创作的150多部作品中的代表作。一名学视练专业的学生何能“跨专业”写出数量之多的音乐作品?指导教师王高飞教授告诉我,王瑞星在学习本专业的同时,还在网络上跟随哥伦比亚大学博士,旅美作曲家,美国古根海姆音乐大奖获得者,美国布朗大学王璐讲师学习作曲。王璐讲师称赞王瑞星同学为音乐天才。王瑞星既有如此高的创作天赋,为什么不转系学作曲,我心生疑惑。坐在邻座又曾教过王瑞星同学的孙晓曼副教授解释说:王瑞星同学感觉“一旦进入专业学作曲,就要“被做”大量的作业,创作冲动和内心情感就难以表达。”音乐是人类独有的情感表达方式 ,是运用感性形象认识世界的一种思维方式。情感体验的积累,创作欲望的冲动,对音乐的精神信仰,可不可以说就是王瑞星同学创作的原动力和内驱力!  

   音乐会上王瑞星同学展演的作品体裁丰富、风格多样,涉及古典、宗教、民族、现代、流行等多种元素。演出形式包含管弦乐队、钢琴独奏、合唱、无伴奏合唱、女声独唱等诸多表演形式。如具有古典主义风格的作品《c小调第二弦乐四重奏“茨冈”》作于2012年,是王瑞星在学习了解吉普赛民族文化风情后有感而作。《弦乐五重奏——五言绝句》为无调性的先锋主义风格,使用了大量现代技法,以弦乐的滑音音色模仿五言绝句的韵律,不以传统的音律表达音乐情绪,而是使五个乐器的对话编织一个虚幻遥远恍如梦境的唐朝故事。

   为四声部混声合唱而编创的两首民歌《黄杨扁担》、《梦回贺兰》。《黄杨扁担》起源于重庆酉阳县和秀山县,是土家族宝贵的文化资源。王瑞星将其编创为三个部分,柔版--小快板--摇摆的中板。其中第三部分融合了70年代老爵士的风格,在节奏上变成了摇摆节奏,使得古老的旋律流露迸发着现代的热情。《梦回贺兰》改编自2013年他创作的二胡独奏曲。这首作品在调式上采用了西北民族多用的羽调式,并且融入了花儿以及秦腔的元素。曲式结构为再现性复二部曲式:第一主题旋律悠扬高远,采用问答的结构,似贺兰山上尕哥尕妹的遥望呼应;第二主题为行进的快板,铿锵活跃,似黄河上渔民捕鱼、两岸庄稼丰收时的喜悦情景。  

   《圣母颂》、《阿门颂》为两首无伴奏合唱。《圣母颂》为传统的天主教歌曲,其歌词最早是由罗马教廷于1545年起召开的特洛特会议上确定的,许多前辈曾以不同的风格和体裁谱写过此颂词。王瑞星于2015年末创作此曲,e小调,庄板速度,作品中有大量的变化音与离调、转调和弦,丰富了和声色彩与层次的变化。《阿门颂》多作为新教的礼拜结束曲。本曲引子风格为中古调式的格里高利圣咏,主题在活跃的3/4拍中展开,具有显著的帕莱斯特里那风格,热情欢快。 

   钢琴独奏《星月夜》是2015年所作的交响乐诗集《梵高音画》组曲中的第一首作品。组曲为纪念伟大的旅法荷兰画家文森特·梵高而作,其中12幅梵高的画作为音乐主题的启发与构思。其中《星月夜》以a小调主和弦作为宁静夜晚的序幕,随后以印象主义与表现主义风格的旋律叙述了梵高笔下一个意味深长、饱受煎熬的形象,一个令人极度恐惧的夜晚。我们知道梵高是一位后印象主义画家,也是一生备受折磨、深陷精神错乱而不能自拔的人,他的《星夜》表现的恰是他所处疗养院窗外的景色,是将白天的景色当成夜景描绘的。我从王高飞教授处了解到,王瑞星同学进校后患心理疾病长达一年之久,在老师同学及家人的关怀与帮助下,他走出了心理的折磨逐渐康复。画作《星夜》没能改变梵高的精神状态,而温暖的校园、友爱的集体却使一个学生走出星夜,直面未来。音乐能让一切美好!

   王瑞星不仅创作和编创了大量不同风格、不同体裁的音乐作品,在音乐会上还展现出他的指挥、小提琴协奏和钢琴演奏的才华。此外他还创作了多幅画作。作为一名视唱练耳专业的本科毕业生,他的作品也许还比较稚嫩,技法也许不够娴熟。但他是视唱练耳教研室第一个开个人作品音乐会的学生,是一个有音乐梦想的本科毕业生。  

   王瑞星对音乐艺术的信仰,对音乐艺术的执着,将使他的创作空间具有无限性。视唱练耳的师生在期待,西安音院的师生在期待!(作者:史小眉) 

音乐会合影


 

《女声合唱圣母颂》


 

交响合唱《d小调弥撒》


 

民谣歌曲《好聚好散》


 

五重奏掠影


 

弦乐五重奏《五言绝句》


 

 

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